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martes, 14 de mayo de 2013

Ecuación de Pauling

En la Ecuación de Pauling para la determinación de la electronegatividad de un elementode los apuntes del tema 5, nos encontramos con dividido 96. Recuerdo que se explicó en clase el porque de este número, pero no lo apunté y ahora me surge la misma duda.

Me gustaría me respondierais.

Gracias de antemano

lunes, 29 de abril de 2013

Hola gente, quería pasaros unas animaciones que he encontrado por Internet, me parece que sirven de modelo para entender como es la formación de las hibridaciones de los átomos. A mi me ha ayudado a entender como solapan frontal y lateralmente para formar los enlaces sigmas y pi.

http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/hybrv18.swf
He econtrado esta imagen de una tabla con las hibridaciones, la geometría molecular y la figura representativa de esa geometría, puede que os sirva para estudiar.

LEWIS

Buenas tardes, hoy en el seminario Miquel nos ha dicho que en un examen puso un ejercicio de estructura de Lewis  del  S2O2 y nos ha dicho que si no se hacia a través de las pautas que él nos dio era muy difícil de resolver, yo lo he hecho y al mirar por internet si era correcto no he encontrado nada, si alguien se anima a hacerlo con las pautas que nos dio Miquel me podría decir que estructura os sale, a mi me ha salido:

jueves, 25 de abril de 2013

hibridación

Hola he encontrado una página web en la que explican muy bien el contenido dado en clase sobre hibridación. Espero que os sea de gran ayuda.



lunes, 15 de abril de 2013

He encontrado una web donde nos explican la teoría de enlace de valencia, así como la de orbitales moleculares, de forma un poco diferente, o con otras palabras. A lo mejor puede servir a algunos para acabar de comprender las dos teorías de forma íntegra. Abajo es dejo el enlace.

http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r71852.PDF


teoría de orbitales moleculares

Hola tengo una duda sobre el tema de orbitales moleculares. De donde salen los orbitales pi? Creo que no he llegado a entender la teoría, además como es que para Z mayor que 7 se invierte el diagrama?? Me refiero a que giramos el pi con el orbital molecular sigma p.

domingo, 14 de abril de 2013

Hola, no entiendo como se puede saber si una molécula es paramagnética o diamagnética por la teoría de orbitales moleculares. Gracias, espero respuesta

sábado, 13 de abril de 2013

Repasando toda la teoría de orbitales moleculares, no acabo de entender la gráfica que se presenta de las energías de los distintos orbitales moleculares a lo largo del segundo periodo! No acabo de entender por qué disminuye a medida que Z aumenta, se debe a lo mismo que en temas anteriores¿? Por otra parte, no acabo de entender la variación brusca de energía entre el Nitrógeno y el Oxígeno!!
 Si alguien me puede explicar estas variaciones, gracias!

jueves, 21 de marzo de 2013

afinidad electrónica

No acabo de entender como podemos saber quien tiene más o menos afinidad electrónica en un grupo, se que en un periodo se puede saber mediante su configuración electrónica , ya que mediante ésta podemos saber si favorecerá más o menos a la estabilidad del átomo la adición de un electrón más.

martes, 19 de marzo de 2013

Aunque en el desarrollo de los contenidos sólo se ha hablado de la escala de electronegatividades de Pauling   ¿Hay otras escalas distintas de esta que permitan objetivar con números el valor de la "electronegatividad", o sea la tendencia de un átomo de atraer los electrones de enlace hacia su núcleo?
Si encontráis alguna otra ¿podríais explicar que magnitud fisicoquímica toman para cuantificar el valor de la electronegatividad?

jueves, 14 de marzo de 2013

martes, 8 de enero de 2013

Inicio de la asignatura



Este es el blog de la Asignatura de Química II que se imparte en el segundo semestre del primer curso de los estudios de Grado en Química. El blog recogerá las aportaciones de alumnado y profesorado a lo largo de todo el curso.
Para añadir cualquier entrada en el blog, no olvides indicar la etiqueta correspondiente antes de dar al botón de Publicar. En la barra lateral derecha que te aparece durante la edición de la entrada, puedes seleccionar las etiquetas correspondientes. Esto facilitará la localización y acceso a la información y recursos generados durante el curso por parte de la profesora y tus compañeros de clase, así como posibles interesados en el tema.
Todos podéis aportar a las entradas de los compañeros a través de los comentarios, ya sea para añadir información que enriquece una explicación del compañero o para resolver dudas de otros. Pensad que es un recurso para aprender los unos de los otros y mejorar el aprendizaje de la química.

Las etiquetas posibles son:
- Dificultades con el contenido: Has estado trabajando diferentes partes del contenido y tienes dificultades para entender algunos aspectos.
- Noticias de interés: Has estado leyendo noticias o artículos sobre química y quieres compartirlas con el resto de la clase. También puedes aportar tu opinión.
- Recursos para química: Has encontrado una herramienta, un vídeo, un documento, etc. que quieres compartir con los demás porque puede serles útil.
- Resolución de problemas: Has encontrado problemas que no has sabido resolver y quisieras hacerlo. Puedes explicar cómo lo intentaste y así podrán ayudarte los demás.
- UD 1, UD 2, UD 3, UD 4, UD 5, UD 6, UD 7: Cada una de las etiquetas corresponde a una de las unidades didácticas del programa de la asignatura. En función del tema trabajado, puedes indicar la etiqueta correspondiente. Puedes incluir resúmenes, esquemas, mapas mentales/conceptuales, diagramas, etc.

El blog es un experimento educativo que pretende estimular el interés de los alumnos por los contenidos de la asignatura, a la vez que servir de herramienta de comunicación entre todos los que desarrollamos la asignatura (alumnos y profesores). Esperamos que os divierta. Un saludo