Mecanismos de reacción

Aunque os los pasaré en clase de teoría, estas dos animaciones sobre reacciones químicas y su perfil cinético de reacción, me parecen tan espléndidas que os las copio también en el blog.
Espero que resulten de vuestro interés y os aclaren ideas sobre los mecanismos de reacción, estados de transición, intermedios de reacción, etc.

Este primero es una reacción en solo un paso. La entrada del reactivo y la salida del producto es simultánea y se dice que están concertados

En este otro la reacción global tiene dos pasos y como el primero tiene más energía de activación que el segundo, la primera etapa es el paso limitante de la reacción.

El grafeno

Buenas, he encontrado un vídeo en youtube muy interesante sobre el grafeno y sus aplicaciones, os animo a que lo mireis.

Actividades

Tengo problemas para solucionar el ejercicio 1 de la hija de problemas UD4, seminario 2. ¿Alguien sabe como calcular la entropía a presión y a volumen constante?

Gracias

La magia del hexafluoruro de azufre

Mirando videos por you tube he encontrado este que a mi parecer es muy interesante y llamativo y por eso quería compartirlo con vosotros!!

Viendo el video me he parado a pensar que al estudiar las propiedas de las sustancias podemos llevar a cabo prácticas como la enseñada en el video, muy impactantes.

Quimica hablando de alimentación.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-entrevista-ana-maria-lajusticia/1679699/?fb_action_ids=575859115767764&fb_action_types=og.recommends&fb_source=timeline_og&action_object_map=%7B%22575859115767764%22%3A502485919797637%7D&action_type_map=%7B%22575859115767764%22%3A%22og.recommends%22%7D&action_ref_map=%5B%5D

Este es un enlace para ver un vídeo en el cual una mujer de 88 años, una profesional de  la Química, nos habla sobre la alimentación de nuestro país y de la alimentación a seguir durante el día a día.

Para todos La 2 - Entrevista : Ana María Lajusticia

• Para todos La 2 - Entrevista : Ana María Lajusticia

DAD LA BIENVENIDA AL FUTURO

Como todos sabemos la ciencia evoluciona a un ritmo sorprendente, pero nadie se esperaba que el futuro llegaría tan pronto. Seguro que todos os habéis imaginado como sería el futuro: coches que vuelan, muchas máquinas etc... Bueno pues hoy quiero mostrar a todo el que lo haya visto uno de estos elementos de futuro: la impresora 3D.

Una impresora 3D es una máquina capaz de realizar "impresiones" de diseños en 3D, creando piezas o maqueta con volumen a partir de un diseño hecho por ordenador. Surgen con la idea de convertir archivos CAD en prototipos reales. En la actualidad son utilizados para la matricería o la prefabricación de piezas o componentes, en sectores como la arquitectura y el diseño industrial. El sector en el que este tipo de herramientas resulta más común es el de las prótesis médicas, donde resultan ideales dada la facilidad para adaptar cada pieza fabricada a las características exactas de cada paciente. 

http://www.youtube.com/watch?v=y5p8kzYt8Ig

Bueno como esto es un blog de química y no de tecnología este invento no os lo podría mostrar si no tuviese aplicaciones científicas:

El proceso de imprimir en 3D involucra el uso de jeringuillas controladas robóticamente que construyen el objeto empleando una "tinta" con una textura de gel, donde los químicos y catalizadores se mezclan.

"Los farmacéuticos normalmente ponen químicos en una cubeta para generar una reacción", dice el profesor Lee Cronin, a quien se le ocurrió la idea.

"Es como las capas de una torta: imprimes el agente reactivo primero y luego dispones el resto de capas de químicos por encima, al final añades el líquido. El líquido va a la primera capa generando una nueva molécula que a su vez va a la siguiente capa y así hasta el final, cuando obtienes la medicina".

Hasta ahora los investigadores han usado sellantes para el baño como reactivo, y las sustancias producidas no son aptas para el consumo humano.

Pero los científicos afirman que el próximo paso será utilizar ingredientes y replicar medicinas ya disponibles en las farmacias. También esperan trabajar con ingenieros para aumentar la velocidad de impresión y su resolución.

Si es exitoso, dicen que médicos y pacientes podrían simplemente descargar recetas de internet y elaborar las medicinas que necesiten.

"Esto no sólo hará accesible a los laboratorios y pequeños negocios tecnología actualmente muy cara, sino que podría revolucionar el acceso a la salud y a la ciencias químicas en general en países en desarrollo", señalaron en un trabajo publicado en la revista Nature Chemistry Journal.

Espero que os haya gustado, espero vuestros comentarios sobre esta revolución.

Duda respecto al concepto de actividad

Hola muy buenas, he leído el libro de Adkins el apartado de actividad y no me ha quedado claro su definición y el concepto de concentración efectiva. Si alguien esta dispuesto en responder se lo agradecería.

La Ciencia de los Milagros-Gregg Braden

Vos deix un vídeo que no tracta exactament sobre química sinó que tracta una visió més amplia sobre sa ciència en general.

Unes de les paraules que expliquen un poc aquest video a la mateixa pàgina, són aquestes :
''El Gran Codigo Isaias. Gregg Braden Diseñador de sistemas de computación aeroespaciales y geólogo jefe de Phillips Petroleum, es un científico conocido hoy por unir el mundo de la ciencia y el mundo espiritual.''

http://vimeo.com/24469922

aquest es el link per veure el vídeo. Esper que us agradi.

Problema 4 seminario 2 UD4

Buenas, tengo una duda a la hora de aplicar el criterio de signos en las entropías de reacción en el ejercicio 4 del seminario 2 de la unidad 4. Si me pudieseis explicar el criterio que debo seguir os estaría muy agradecidos. Gracias!

Un problema sobre espontaneidad de una reacción química en condiciones estándar

Tengo un problema para vosotros. Es el número 17 del capítulo 19 del Petrucci. A ver qué tal.
Tenemos las siguientes ecuaciones termoquímicas.

Estima si en condiciones estándar estas reacciones:

• Serán siempre espontáneas a cualquier temperatura
• Nunca serán espontáneas, no importa la temperatura de la reacción
• Será espontanea a bajas temperaturas, pero no a altas
• Será espontánea a altas temperaturas, pero no a bajas.

Justificad vuestra respuesta

Ecuación de Pauling

En la Ecuación de Pauling para la determinación de la electronegatividad de un elementode los apuntes del tema 5, nos encontramos con dividido 96. Recuerdo que se explicó en clase el porque de este número, pero no lo apunté y ahora me surge la misma duda.

Me gustaría me respondierais.

Gracias de antemano

Diversos conversores y herramientas útiles

Buscando la masa molar de un compuesto he encontrado esta web que pone al acance de todos un par de herramientas útiles como son el cálculo de masas molares, ajuste de ecuaciones químicas, cálculo de pH y muchas más que no enumero. Espero que os sea de ayuda porque a mi me ha servido. http://es.webqc.org/chemicaltools.php

Hola, He intentado hacer el ejercicio 4 del seminario de química, Un trozo de Cu con una masa de 20 g a 100 °C se coloca en un vaso de capacidad calorífica despreciable pero que contiene 50,7 g de agua a 22 °C. Calcule la temperatura final del agua. Suponga que no hay pérdida de energía hacia el entorno. Nota: CP,m(Cu) = 24,44 J/K.mol; CP,m(agua)= 75,29 J/K.mol; M(Cu) = 63,55 g/mol; M(agua) = 18,0 g/mol utilizando la siguiente fórmula: (A= incremento) AH=0=(m1 + meq)·Ce·(Tf-T1)+m2· Ce· (Tf-T2); pero obtengo 2 incógnitas, ya que no puedo calcular la masa equivalente sin la temperatura, y no se cómo hacerlo de alguna otra manera. Si alguien me puede ayudar con la duda, gracias.

Espero que ahora se pueda ver el artículo sobre los sedimentos de las aguas residuales http://www.quimica.es/noticias/140071/nueva-tecnolog-a-las-aguas-residuales-se-convierten-en-pl-stico.html Si copias el siguiente enlace os saldrá.

Bueno, hoy quería pasaros algo un poco diferente...

En Youtube podéis encontrar vídeos de todo tipo y color y la química no podía ser una excepción, encontrareis bastantes canales interesantes, yo os dejo algunos, por si le queréis dar un vistazo:

http://www.youtube.com/user/periodicvideos Esta canal lo llevan varios profesores de la facultad de química de la universidad de Nottingham (Reino Unido) y es una pasada. Al principio el propósito era hacer un pequeño vídeo explicativo de unos diez minutos de cada uno de los elementos que componen la tabla periódica, pero los elementos se acabaron y parece que la cosa se les fue un poco de las manos, ahora ya hay un par de vídeos para algunos elementos más importantes o de los que se les puede tirar más del hilo, además de sustancias, sucesos de actualidad relacionados con la química, descubrimientos, etc. Vale la pena, van subiendo vídeos regularmente. Además de este canal, la universidad de Nottingham tiene diversos canales más para otras áreas (matemáticas, física, psicología...) que también están muy bien, por si os pica la curiosidad.

http://www.youtube.com/user/NurdRage Este canal pertenece a un canadiense que en su laboratorio le han permitido llevar a cabo algunos experimentos y procesos y grabarlos. Es interesante, hay bastantes experimentos de "no lo hagas en casa" o que directamente es imposible hacer en casa (no todos tenemos nitrógeno líquido a mano...). También ha enseñado varias síntesis que va discutiendo con otros usuarios de Youtube para ver quien encuentra el método más interesante, eficiente o sencillo. Durante cuatro años ha estado funcionando bastante bien, pero ahora parece que ha cambiado de laboratorio y ya no le dan tantas libertades, sin embargo hay vídeos para un buen rato. No me gusta tanto como el anterior pero tampoco está mal.

Los vídeos están en ingles, espero que no suponga ningún inconveniente, pero de ser así algunos están subtitulados y no son demasiado difíciles de entender.

Podríais pasaros horas viendo estos vídeos que están muy bien, pero también encontramos la otra cara de la moneda: vídeos o "tutoriales" que son una chapuza de mucho cuidado o que persiguen fines dudosos... Como podría ser por ejemplo este que os dejo en el que pretenden hacer cloroformo con cosas que podemos encontrar por casa:

Encontrareis muchas barbaridades: usar "bicarbon-mato", tomar líquidos con una probeta pero medidos (si es que llega a medir...) en miligramos, faltas de ortografía... Una detrás de otra, además de no estar seguro de si todo esto persigue un fin didáctico o si juega con la legalidad. Cuando ya crees haberlo visto todo llegan los comentarios, que pueden ser todavía peor:
-Uno que se la juega intentando una destilación...

-Otro que prefiere usar otros reactivos...

-Y uno de los más macabros, que no merece ser comentado...

Vídeos así, desafortunadamente, también encontrareis bastantes (demasiados). Si el sitio que consultáis no acaba de parecer de confianza, no os fiéis ni intentéis hacer lo que sugiere el vídeo, he oído de "bromas" con los reactivos en falsos experimentos que pueden ser peligrosos y acabar muy mal.

Dicho esto, donde quería llegar, las dos caras de la moneda: por un lado una imagen seria e interesante de la química y por el otro una química con fines muy dudosos... Qué imagen de la química damos a la sociedad? Realmente estamos trabajando para que nuestra ciencia sea vista con buenos ojos? Qué deberíamos hacer con "la cara mala de la moneda"?

Espero que digáis la vuestra!

Plásticos a partir de sedimentos de aguas residuales

Hola gente he encontrado un artículo muy interesante sobre los sólidos de las aguas residuales, los cuales se pueden a partir de ellos formar plásticos no contaminantes para el medio ambiente. Espero que os guste, saludos!!!

Extraordinaria sustancia: el grafeno

 Hola clase, haciendo caso a nuestra profesora he consultado los nuevos avances que se están haciendo gracias al grafeno, y me he informado un poco sobre esta sustancia:

El grafeno es una sustancia formada por carbono puro, con átomos dispuestos en un patrón regular hexagonal similar al grafito, pero en una hoja de un átomo de espesor. Es muy ligero, una lámina de 1 metro cuadrado pesa tan sólo 0,77 miligramos.Para haceros una idea os dejo este video para ver como es microoscopicamente esta sustancia y algunas de sus utilidades:

Como podeis apreciar en el video anterior se pueden hacer cosas extraordinarias e inimaginables, pero dejando a un lado la tecnología, también os queria enseñar una extraordinaria propiedad del grafeno: conductivitat extrema:

http://mibrujula.com/demostracion-de-la-conductividad-termica-extrema-del-grafeno/

En este video el hielo no se corta porque la hoja de grafeno sea afilada sino porque el calor de las manos es conducido por el grafeno hasta el hielo y lo derrite.

Gracias al grafeno la tecnología ha avanzado mucho llegando a conseguir cosas que hace muy poco tiempo no nos imaginabamos que fueran posibles. Hay gente que ya le llama la sustancia de Dios.

FUERZAS INTERMOLECULARES

He encontrado un esquema por internet que define muy bien las fuerzas intermoleculares que pueden darse entre las moleculas. Fijaros que sobre cada apartado, por ejemplo, ion-ion, hay un hipervínculo que os lleva a otro apartado donde explica bastante claro que fuerzas intervienen y en que caso se da cada tipo de interacción. 

http://www.ehu.es/biomoleculas/moleculas/fuerzas.htm

Hola!!!
Tengo una duda sobre el ejercicio 4 del seminario ud3. SI alguien me podría indicar como lo han hecho me ayudarían .
Un saludo!
Gracias

Tengo una duda sobre el tema 1. Para los átomos hidrogenoides la constante de Rydberg tiene un valor de 2.17·10^-18. En los ejemplos resueltos solucionaba los problemas (al menos en los primeros) con ese valor. También decía(el libro) que para átomos isoelectronicos de "Z" pequeña o similar a la del hidrógeno como el He+ o el Li2+ también servia el valor de esa constante. En el examen nos dieron un valor de RH de 3.88·10^15 o algo asi. La pregunta es; ¿Cuando se usa una o la otra? y ¿por que?

¿Convertir plomo en oro? (transmutación del cobre en oro)

 Hola y muy buenas. Seguramente si los alquimístas de antaño hubiesen tenido la oportunidad de ver el siguiente video, sus dolores de cabeza por encontrar el proceso para convertir cobre u otro material en oro hubiesen acabado. 
Esta claro que no es posible convertir cobre en oro y que economicamente resulte positivo, pero si podemos realizar unos procesos para que visual y exteriormente lo parezca. Os dejo a continuación un link donde explica el sencillo proceso. Simple curiosidad.

http://www.youtube.com/watch?v=jv6uytkL4cA  

Agur! 

Historia de la ciencia

El otro día encontré esta dirección de rtve.es donde nos explican un poco la vida y los descubrimientos, leyes, etc de algunos de grandes científicos como Gauss, Henry, Dalton, Tesla, entre otros.

En la página principal salen solo unos pocos, si pulsáis en "Ver más Audios de Historias de la ciencia" os saldrán muchos mas. Algunos son muy interesantes!

http://www.quimica.es/noticias/140071/nueva-tecnolog-a-las-aguas-residuales-se-convierten-en-pl-stico.html

Os dejo un link que me ha llamado la atención, es corto y bastante curioso.

Hola muy buenas, os dejo el link hacía una noticia a continuación que llama la atención por ver que su contenido es  innovador en tiempo de crisis, eficiente en cuanto a relación dinero-rendimiento y el próceso es prácticamente autosuficiente.

http://noticiasdelaciencia.com/not/6993/catalizadores_mil_veces_mas_baratos_para_la_conversion_de_electricidad_en_energia_quimica/

No obstante, también quiero dejar el link de la página web de dónde lo he encontrado, en él hallareis más noticias interesantes sobre la ciencia actual y los descubrimientos llevados a cabo, vamos, todo interés.

http://noticiasdelaciencia.com/sec/ciencia/quimica/

 Agur!

Noticia: Compuestos anticáncer derivados de hongos

Hola chicos, mirando por internet he encontrado esta noticia que me ha parecido muy interesante, Nos habla de unos compuestos procedentes de los hongos, que probablemente puedan ser utilizados como fármacos antitumorales Aquí os lo dejo:

http://noticiasdelaciencia.com/not/6762/compuestos_anticancer_derivados_de_hongos/

Película de átomos

Adjunto un link de algo espectacular, la primera película hecha con átomos

http://m.youtube.com/watch?v=oSCX78-8-q0&feature=plpp